Конкурсы и гранты

[Eldar Fattakhov]

На сайте ZiyoNet забрёл на страничку Конкурсы и гранты. По результатам прочитанного возникли вопросы:

1. сколько человек и кто они, получавшие Государственную стипендию Президента Республики Узбекистан в 2006-2007 и 2007-2008 учебных годах? Если я правильно понял, это по одному студенту из десяти предметных областей (сельское хозяйство, включая ирригацию; техника и информатика; медицина, включая фармацию и физическую культуру; гуманитарные специальности; физико-математические и химико-биологические специальности; экономика; педагогика; культура и искусство; иностранные языки; право и международные отношения).
2. сколько человек и кто они, получавшие Государственные стипендии имени Беруни, Ибн Сины, Навои и Улугбека в 2006-2007 и 2007-2008 учебных годах?

Для информации - стипендии распределяются решением МВиССО.

[Ibragim Yermatov]

Сообщение от Eldar Fattakhov

На сайте ZiyoNet забрёл на страничку Конкурсы и гранты. По результатам прочитанного возникли вопросы:

1. сколько человек и кто они, получавшие Государственную стипендию Президента Республики Узбекистан в 2006-2007 и 2007-2008 учебных годах? Если я правильно понял, это по одному студенту из десяти предметных областей (сельское хозяйство, включая ирригацию; техника и информатика; медицина, включая фармацию и физическую культуру; гуманитарные специальности; физико-математические и химико-биологические специальности; экономика; педагогика; культура и искусство; иностранные языки; право и международные отношения).
2. сколько человек и кто они, получавшие Государственные стипендии имени Беруни, Ибн Сины, Навои и Улугбека в 2006-2007 и 2007-2008 учебных годах?

Для информации - стипендии распределяются решением МВиССО.

Получить любую статистическую информацию в Министерстве достаточно сложная задача. Попробуем что-нибудь нарыть.

[Djalolatdin Rakhimov]

Сообщение от Ibragim Yermatov

Получить любую статистическую информацию в Министерстве достаточно сложная задача. Попробуем что-нибудь нарыть.

Не хотят давать, или статистика просто не ведется систематизированно?

[Ibragim Yermatov]

Сообщение от Djalolatdin Rakhimov

Не хотят давать, или статистика просто не ведется систематизированно?

Нет. Бюрократизм. Каждое управление ведет свою работу независимо от другого. Зачастую запрашивается от ВУЗа практически одинаковый документ, отличается только формой подачи. Даже, если эти управления находятся через перегородку, друг к другу практически ничего не дают.

Имеется приказ министра, по которому любая информация выходящая за пределы министерства, должна визироваться лично министром.

[Elensvs]

Поделитесь пожалуйста информациоей о фонде "Мехр Нури"! Возможно не совсем верно его назвала - но хотелось бы поподробнее ознакомиться с целями и задачами этого фонда.

[Erkin Kuchkarov]

Сообщение от Ibragim Yermatov

Имеется приказ министра, по которому любая информация выходящая за пределы министерства, должна визироваться лично министром.

А пориказа министра о публикации статистических данных в общий доступ еще нет? почему (наивно хлопая глазками)?

[Эвелина]

Привет, всем. Хотелось бы найти людей, которые участвовали или хотят участвовать в данной программе. Буду крайне признательна за новую информацию и полезные ссылки. И сама буду рада помочь, чем смогу.
Программа «Окно внешнего сотрудничества Эрасмус Мундус» распространяется на страны, являющиеся соседями ЕС в Южном Средиземноморье, а также на Россию, Йемен, Ирак, Иран и центральноазиатские республики (Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Узбекистан и Туркменистан). Цель программы – взаимное культурное обогащение и налаживание взаимопонимания между Евросоюзом и другими странами путем обмена сотрудниками, знаниями и навыками в сфере высшего образования.
Узбекистан и Окно внешнего сотрудничества Эразмус Мундус
Окно внешнего сотрудничества Эразмус Мундус может предложить целый ряд сфер, сотрудничество в которых принесет ощутимую пользу системе высшего образования Узбекистана.
• Высшее техническое и профессиональное образование и связи с промышленностью. В последние годы, правительство Узбекистана придает большое значение развитию профессионального образования. Высшие учебные заведения играют важную роль в формировании, определении приоритетов, разработке учебных программ, и других аспектах профессионального образования. Примером этому может служить сфера авиастроения, где требуются высококвалифицированные специалисты. Имеются широкие возможности сотрудничества между ВУЗами и промышленными компаниями;
• Методики обучения и эффективность в высшем образовании. Еще одной сферой, представляющей интерес для системы высшего образования Узбекистана, могут быть современные образовательные методики для повышения эффективности обучения.
• Академический обмен. Узбекские ученые пользуются довольно высокой репутацией на международной арене, и не только в сфере точных наук, таких как математика, физика и т.д.
Однако, партнерство по современным дисциплинам, таким как бизнес-администрирование, менеджмент и др. В рамках программы Окно внешнего сотрудничества может принести значительные выгоды.

[Эвелина]

Для тех, кто не знает, что это за программа могу дать ссылку на интернет-ресурс, где есть более подробная информация по данному вопросу: http://www.erasmusmunduslot9.com/faq_ru.html

[vvp]

Для тех, кто не знает, что это за программа могу дать ссылку на интернет-ресурс, где есть более подробная информация по данному вопросу: http://www.erasmusmunduslot9.com/faq_ru.html

Во, спасибо, давно искал этот сайт, как-то набрёл на него потом никак домен вспомнить не мог