Олий таълим тизимини қандай ривожлантириш мумкин?

[Nozima Tashpulatova]

Ўзбек Олий таълим тизими ҳақида гап кетганда ҳар доим ҳам ижобий фикрларни олмаймиз. Бугун, айниқса имтихону зачетлар вақтида ўқитувчиларнинг таъмагирлиги ёки қишки мавсумда хоналар кўчадагидан ҳам совуқлиги, иситиш тизимлариннинг ишламаслиги, дарсда фойдаланиш учун янги технологиялару дарсликларнинг етишмаслиги.(бу каби муаммоларни кўплигидан санашга ҳам одам эринар экан )... каби муаммоларни бироз бўлсада камайтириш учун нималар қилиниши керак? Сиз қандай таклиф берасиз?

Оффтоп:

Бўлимимиз Олий ва Ўрта махсус таълим вазирлиги биносида жойлашган. Киритган ҳар бир таклифингиз эътибордан четда қолмайди.

[Husen]

Таклифларни сурашдан аввал, шу пайтга кадар бу борада нималар килингани хакида хам маълумот берган дуруст. Чунки, таклиф хаммага хам айтилавермайди. Таклифни кабул килишни кузлаган манбаа аввало килган ишлари билан ишонч козонмоги керак.

[Behzod Saidov]

Qachonki talabalar universitetga oʻqish uchun, tegishli bilimni olish uchun borsa va buni oʻzlari talab qilishni boshlashsa oʻshanda oʻqituvchilarning ta'magirligi bilan bogʻliq muammolar oʻz oʻzidan hal boʻlsa kerak.

Сообщение от Nozima Tashpulatova

қишки мавсумда хоналар кўчадагидан ҳам совуқлиги, иситиш тизимлариннинг ишламаслиги, дарсда фойдаланиш учун янги технологиялару дарсликларнинг етишмаслиги.(бу каби муаммоларни кўплигидан санашга ҳам одам эринар экан )... каби муаммоларни бироз бўлсада камайтириш

uchun ularni shunchaki kamaytirish kerak. Bu esa moddiy mablagʻ boʻlishini talab qiladi. Uni tobish uchun esa budjetdan pul ajratish yoki shartnoma pulini koʻtarish kerak boʻlsa kerak...

Оффтоп:

Сообщение от Nozima Tashpulatova

Олий ва Ўрта махсус таълим вазирлиги биносида жойлашган.

Oʻsha binoni tepasida oʻrta degan soʻz notoʻgʻri yozilgan. "o'rta" - kirilchada "оърта" boʻladi. toʻgʻrisi - "oʻrta". Bu ezmalikday koʻrinishi mumkin lekin vazirlik binosida uni nomlanishi imlo xato bilan yozilishi....

[Nozima Tashpulatova]

Сообщение от Husen Tangriyev

Таклифларни сурашдан аввал, шу пайтга кадар бу борада нималар килингани хакида хам маълумот берган дуруст. Чунки, таклиф хаммага хам айтилавермайди. Таклифни кабул килишни кузлаган манбаа аввало килган ишлари билан ишонч козонмоги керак.

O'rinli taklif doim inobatga olinadi. Masalan bir taklifim inobatga olindi. Ya'ni o'qituvchilarning yuklamalarini kamaytirish haqidagi. Bu yo'nalishda hozir mahsus guruh ish olib bormoqda. Umid qilamiz yaqin kunlarda o'qituvchilar biroz bo'lsada o'z darsini boyitish uchun vaqtga ega bo'ladilar

[Masud Mahsudov]

Сообщение от Nozima Tashpulatova

Ўзбек Олий таълим тизими ҳақида гап кетганда ҳар доим ҳам ижобий фикрларни олмаймиз. Бугун, айниқса имтихону зачетлар вақтида ўқитувчиларнинг таъмагирлиги ёки қишки мавсумда хоналар кўчадагидан ҳам совуқлиги, иситиш тизимлариннинг ишламаслиги, дарсда фойдаланиш учун янги технологиялару дарсликларнинг етишмаслиги.(бу каби муаммоларни кўплигидан санашга ҳам одам эринар экан )... каби муаммоларни бироз бўлсада камайтириш учун нималар қилиниши керак? Сиз қандай таклиф берасиз?

Оффтоп:

Бўлимимиз Олий ва Ўрта махсус таълим вазирлиги биносида жойлашган. Киритган ҳар бир таклифингиз эътибордан четда қолмайди.

- oliy o'quv yurtlaridagi (dars beruvchi) kadrlarni attestatsiya qilish (haqqoniy), ularni ishga olish va dars rejalarining optimal tuzlishiga qattiq e'tiborni qaratish;
- baholash tizmini muqobillashtirish;
- talabalrdan olinadigan nazorat ishlariga jiddiy yondashish.

Ta'magirlik masalasiga kelsak, bu narsa allaqachon odatga aylanib qoldi. Shu yomon illatdan qutulish maqsadida, talabalar o'z ustida ko'proq ishlab, bu faoliyatga asta-sekin bo'lsa-da, "chek qo'yilisiga" yordam berish, ayniqsa, maqsadga muvofiq.

Keyin, aytgancha, Oliy o'quv yurtiga kirish imtihonlarida imkon qadar haqqoniylashtirish (bu narsa, qiyin, lekin, ma'lum yillar mobaynida erishsa bo'ladi, deb o'ylayman)

[Jahongir]

Keyin oliy o`quv yurtlariga kirish imtixonlarini test ko`rinishda emas balki yozma ravishda o`tqazishsa yaxshi bo`lar edi. Bu oliy o`quv yurtlariga tassodifiy(tavakkal) kiruvchilar sonini keswkin kamaytirgan bo`lar edi deb xisoblayman.

[Masud Mahsudov]

Сообщение от Jahongir

Keyin oliy o`quv yurtlariga kirish imtixonlarini test ko`rinishda emas balki yozma ravishda o`tqazishsa yaxshi bo`lar edi. Bu oliy o`quv yurtlariga tassodifiy(tavakkal) kiruvchilar sonini keswkin kamaytirgan bo`lar edi deb xisoblayman.

Fikringizga qo'shilaman...
Umuman olib qaralganda esa, tavakkal kiruvchilar soni, ehtimollik nazariyasiga ko'ra juda kam... Faqat o'sha "tavakkalchalik", avvaldan biror manfaatli bo'lmasa...
menga test tizmining eng yoqmagan tarafi - bu abuturientlarning testlarni to'tidek yodlab olishlari... Bu kelajakda qanday "natija" berishini, omon bo'lsak, ko'ramiz...

[Saidolim]

Ассалому алайкум,

Мен ҳам шу кунларда кафедрада ўралашиб юрибман. Сизга айтадиган бўлсам, ҳар бир домла (аҳир ақилли олим одамлар) ҳам дарс берадилар, ҳам ўзларининг тижорат(бизнес)лари бор. Улар ўзаро ҳамкорлик қилишади ҳатто, бу эса пора олиш масаласини олдини олиш учун ижобий таъсир кўрсатади.
Бундан ташқари, Аттестация вақтида ёдлаб олинадиган маълумотларни эмас (қонун қачон қабул қилинган, неча соат бўлиши керак...), балки дарс бераётган домла ўзининг фанини қай даражада билишини текшириши керак. Чунки домла ўз фанини пухта билса, (+ педагогик маҳорати бўлса,) бу домла дарси учун моддий нарса олишни ўзига эп кўрмайди...

Менинг ҳозирча ёзадиган фикрларим шу...

Ҳурмат ила
Saidolim

[Avaz Ibragimov]

O'rinli taklif doim inobatga olinadi.

Juda ham ishongim kelyaptiyu... baribir "ehh" deb o'tib ketyapman. 17 yil ichida birorta ham qulaylik yaratilmagan bo'lsa, bu yerda keltirilgan takliflar qachon amalga oshadiyu...

[Trudagolik]

Сообщение от Nozima Tashpulatova

Ўзбек Олий таълим тизими ҳақида гап кетганда ҳар доим ҳам ижобий фикрларни олмаймиз. Бугун, айниқса имтихону зачетлар вақтида ўқитувчиларнинг таъмагирлиги ёки қишки мавсумда хоналар кўчадагидан ҳам совуқлиги, иситиш тизимлариннинг ишламаслиги, дарсда фойдаланиш учун янги технологиялару дарсликларнинг етишмаслиги.(бу каби муаммоларни кўплигидан санашга ҳам одам эринар экан )... каби муаммоларни бироз бўлсада камайтириш учун нималар қилиниши керак? Сиз қандай таклиф берасиз?

Оффтоп:

Бўлимимиз Олий ва Ўрта махсус таълим вазирлиги биносида жойлашган. Киритган ҳар бир таклифингиз эътибордан четда қолмайди.

Прежде чем обсудить этот вопрос, по моему лучше было бы начать со студентов которые как вы сами знаете делятся на две категории 1. которые хотят учится не ради корочки а ради знания, своего будущего. 2. которые учатся ради корочки за деньги своих родителей.
Для предотвращения всех недостатков в институте надо во первых отсортировать студентов, разделить группы как в школах тех кто хотят учится, и тех кто ради диплома. (2) этих студентов надо обучать под строгим контролем, чтобы они поняли что учеба в институте не каждому дано. (1) этими студентами легче работать, лучше с ними заниматься как Вы пробовали Нозима, этот способ обучения многим студентом нравится, так им легче воплотить все свои возможности.
После этого у студентов появится потребность на лучшие условия обучения, хорошие аудитории, библиотеки и т.д., требования студентов всегда удовлетворялось.